Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de la familia, resaltando que todos tienen derecho a pertenecer a una familia que les brinde cuidado, protección y afecto.


2. Actividad introductoria: Mostrar imágenes y fotos de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos qué observan en ellas. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto hacia la diversidad familiar.


3. Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema: "¿Tiene sentido el sentido de pertenencia a su familia y conoce su lugar en ella?". Invitarlos a reflexionar sobre su propia historia personal y familiar, y a identificar situaciones en las que se han sentido parte de su familia.


4. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y compartir sus propias historias familiares, destacando la importancia del sentido de pertenencia y el conocimiento de su lugar en la familia. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Iniciar la clase recordando el problema planteado en la sesión anterior y las conclusiones alcanzadas por los grupos. Realizar una breve sesión de preguntas y respuestas para reforzar la comp