Introducción al álgebra.

Itzel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Matemáticas - Introducción al álgebra


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes, por ejemplo, mostrar una situación problemática que requiera el uso de los exponentes en el álgebra.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos relacionados con los exponentes y el álgebra.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación sobre los exponentes y sus propiedades básicas.

  • Resolver ejemplos sencillos de operaciones algebraicas con exponentes.

  • Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los estudiantes puedan aplicar las propiedades de los exponentes.


Sesión 2:



  • Introducir las propiedades adicionales de los exponentes.

  • Resolver ejemplos más complejos de operaciones algebraicas con exponentes.

  • Realizar actividades en grupos para practicar el uso de las propiedades de los exponentes en situaciones problémicas.


Sesión 3:



  • Abordar el tema de las operaciones combinadas con exponentes.

  • Resolver ejemplos de operaciones combinadas con exponentes.

  • Realizar actividades de investigación en el aula, donde los estudiantes puedan buscar y resolver problemas relacionados con las operaciones combinadas con exponentes.


Sesión 4:



  • Profundizar en el tema de las fracciones con exponentes.

  • Resolver ejercicios de fracciones con exponentes.

  • Realizar actividades de aplicación en grupos, donde los estudiantes puedan resolver problemas que involucren el