Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación el problema de la violencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la violencia escolar y sus efectos en la convivencia y aprendizaje de los alumnos.


• Presentar el tema a tratar, las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, y su relación con el objetivo de comprender la Revolución de Independencia como parte de la formación de un Estado nacional.


• Plantear el problema a resolver durante la unidad: ¿Cómo podemos utilizar los aprendizajes de la Revolución de Independencia para promover una cultura de paz y prevenir la violencia escolar?


• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Los equipos investigarán y recopilarán información sobre las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas en América Latina.


• Utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) y registrarán la información relevante en un mapa conceptual.


• Reflexionarán en equipo sobre la importancia de estos movimientos para la formación de los Estados nacionales en la región.

Sesión 2:

• Los equipos analizarán las causas y consecuencias de la Revolución de Independencia en un país específico.


• Realizarán una presentación oral utilizando recursos visuales (imágenes, gráficas