Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Descubrir nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad principal: Juego de "Transporte de objetos"

• Organizar a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja un objeto de tamaño y peso diferentes.


• Explicar que cada pareja deberá encontrar la forma más precisa de transportar el objeto asignado utilizando alguna parte de su cuerpo.


• Fomentar la participación de todos y promover la reflexión sobre los resultados obtenidos al finalizar el juego.


• Realizar una breve reflexión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas y cómo se podrían mejorar.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad principal: Circuito de coordinación

• Preparar un circuito con diferentes estaciones que involucren coordinación y precisión en los movimientos.


• Establecer tiempos límite para completar cada estación del circuito.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una estación inicial.


• Rotar los grupos por las diferentes estaciones del circuito.


• Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre los desafíos encontrados y cómo se sintieron al completar cada estación.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad principal: Juego de lanzamiento de pelota

• Formar una ronda con los alumnos.


• Entregar una pelota a uno de los alumnos.


• Explic