Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes

Lizbeth Chávez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes


Objetivo (PDA): Comprender que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción y exploración (45 minutos)



  1. Presentación (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.

  • Resaltar la importancia de la salud sexual y reproductiva y su relación con los derechos sexuales y reproductivos.



  1. Actividad inicial: Lluvia de ideas (10 minutos)



  • Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el proceso de reproducción en los seres humanos y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto e igualdad de género en las respuestas.



  1. Presentación del problema: Embarazo adolescente (10 minutos)



  • Explicar brevemente la situación actual del embarazo adolescente y sus consecuencias.

  • Destacar la importancia de la prevención y planificación del embarazo en la adolescencia.



  1. Actividad de investigación en grupo (20 minutos)



  • Formar grupos de 4 o 5 estudiantes.

  • Proporcionar materiales como libros, folletos y acceso a internet.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre las etapas d