Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando el arte y la música en nuestro entorno

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por arte y música.


2. Mostrar imágenes y ejemplos visuales de diferentes elementos artísticos y musicales presentes en su entorno.


3. Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para observar, identificar y registrar elementos artísticos y musicales presentes en el lugar.


4. Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre lo observado durante la salida.

Recursos: Imágenes, cámara fotográfica, hojas de registro.

Sesión 2:
Título: Experimentando con formas y colores

Actividades:

1. Mostrar diferentes formas y colores a través de imágenes y objetos.


2. Realizar una actividad de recortado y pegado para que los alumnos creen composiciones con diferentes formas y colores.


3. Compartir y comentar las creaciones de los alumnos.


4. Reflexionar sobre cómo los elementos de formas y colores pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Recursos: Imágenes con formas y colores, tijeras, pegamento, papel.

Sesión 3:
Título: Descubriendo sonidos y texturas

Actividades:

1. Explorar diferentes sonidos y texturas a través de objetos y materiales presentes en el salón de clases.


2. Realizar una actividad de asociación de sonidos con texturas, en la que los alumnos deberá