Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,

Plan de clase

Planeación de Clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" y explicar su importancia en la construcción de la identidad de los adolescentes.


• Presentación del problema: Plantear el problema "¿Cómo podemos brindar a los estudiantes más espacios para manifestarse de acuerdo a los derechos de los niños y los adolescentes?".


• Formación de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro y asignarles la tarea de investigar sobre los derechos de los niños y los adolescentes, así como sobre espacios de participación juvenil existentes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de investigaciones: Cada grupo deberá exponer sus investigaciones sobre los derechos de los niños y los adolescentes, así como sobre espacios de participación juvenil existentes.


• Análisis de la problemática: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes identifiquen los obstáculos o limitaciones que enfrentan para manifestarse y participar en la sociedad de acuerdo a sus derechos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la inclusión y la igualdad de género: Promover una discusión sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la conformación de las identidades juveniles y en la participación de los adolescentes en la sociedad.


• Identi