Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos produzcan textos a partir de la historia de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la autobiografía y su relación con la identidad personal.

• Inicio (10 minutos): Presentar la temática de la clase a través de una imagen relacionada con autobiografías. Realizar una pequeña lluvia de ideas sobre lo que saben sobre el tema.


• Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un fragmento de una autobiografía famosa y realizar una breve discusión sobre la importancia de la autobiografía. Presentar el proyecto comunitario de escribir su propia autobiografía, resaltando la importancia de conocer y valorar su propia historia.


• Cierre (10 minutos): Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos reflexionen sobre los sucesos autobiográficos que desean narrar y piensen en los aspectos más significativos de cada uno.

Sesión 2:

Objetivo específico: Organizar lógicamente los sucesos autobiográficos a narrar.

• Inicio (10 minutos): Realizar una breve dinámica en la que los alumnos compartan en parejas los sucesos que han elegido narrar y los aspectos más significativos de cada uno.


• Desarrollo (25 minutos): En grupo, realizar una lluvia de ideas sobre cómo organizar y estructurar los sucesos autobiográficos. Promover la reflexión sobre la importancia de seguir una secuencia lógica en la