Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender el problema de dificultad en las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una actividad motivadora, por ejemplo, mostrar a los alumnos imágenes de objetos divididos en partes y preguntarles cómo podrían expresar esas partes como fracción.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes formas de expresar una fracción.


• Introducir el concepto de fracciones decimales y explicar cómo se relacionan con los decimales.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones en decimales y viceversa, utilizando material manipulativo como bloques de fracciones o tarjetas de números decimales.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen diferentes estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y explicar cómo aplicarían esas estrategias en diferentes ejemplos.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores a través de ejercicios en el pizarrón.


• Realizar ejercicios prácticos individuales en los que los alumnos conviertan fracciones en decimales y viceversa, utilizando