Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes

Itzel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra - Propiedades de los exponentes


Objetivo PDA: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve revisión de los conocimientos previos sobre los exponentes y sus propiedades.

  • Plantear una situación problemática relacionada con el tema, que permita motivar a los alumnos y despertar su interés.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Distribuir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con ejercicios que involucren operaciones algebraicas con exponentes.

  • Los estudiantes deberán resolver los ejercicios en sus respectivos grupos, utilizando las propiedades de los exponentes que han sido previamente enseñadas.

  • Durante la resolución de los ejercicios, los alumnos deberán trabajar en equipo, promoviendo la colaboración y la comunicación entre ellos.

  • El docente circulará por los grupos, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y soluciones a los ejercicios resueltos.

  • Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, para que argumenten y justifiquen sus respuestas.

  • Realizar una síntesis de las propiedades de los exponentes trabajadas en la clase, destacando su importancia en el álgebra.

  • Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes relacionen lo aprendido con situaciones cotidianas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de trabajo en grupo:



  • Participación