Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Grado: Secundaria 3º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Problema a atender: Los alumnos investigarán las diferentes fuentes de consulta Información de la resolución de problemas que se presentan en el taller.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es el pensamiento estratégico y creativo, y si han enfrentado algún problema donde hayan tenido que utilizar estas habilidades.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación y ejemplos de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben identificar y analizar un problema real en su comunidad que pueda ser resuelto utilizando el pensamiento estratégico y creativo.


• Asesoramiento y apoyo del docente durante la actividad.

Cierre (10 minutos)

• Compartir en plenaria las propuestas de problemas identificados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Recordatorio del tema anterior y del problema identificado por cada grupo.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.


• Presentación de las fuentes de consulta sobre resolución