Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de protocolo ante los riesgos de desastre en la escuela, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población y cultura de prevención.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Cada sesión se dividirá en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles desastres naturales que podrían ocurrir en la zona donde se encuentra la escuela.


• Conectar el tema con la problemática de la falta de protocolo ante los riesgos de desastre en la escuela.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un desastre natural específico.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el desastre asignado, enfocándose en los procesos naturales que lo provocan y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Cada grupo debe preparar una presentación para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo expone su investigación y conclusiones sobre el desastre asignado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres y la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la problemática específica de la falta de p