Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Andrea Torres
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA):
Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Problemática a abordar:
Los adolescentes entienden las consecuencias sobre la desigualdad socioeconómica y cómo afecta la alimentación y vida saludable en México.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad socioeconómica y cómo creen que puede afectar la calidad de vida de las personas.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo afecta la desigualdad socioeconómica la alimentación y vida saludable de los adolescentes en México?


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación guiada sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la alimentación y vida saludable de los adolescentes en México.

  • Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

  • Elaboración de un mapa conceptual que sintetice las principales consecuencias identificadas.


Cierre:



  • Exposición por parte de cada grupo de las principales consecuencias encontradas.

  • Reflexión grupal sobre las implicaciones de estas consecuencias para la calidad de vida de los adolescentes.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión relacionadas con posibles acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitula