Cuidado de la salud personal y colectiva

SARAHI REYES
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: 45 minutos
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar su salud y la de los demás.
Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre qué es la salud y por qué es importante cuidarla.

  2. Presentar a los alumnos imágenes de acciones de higiene, limpieza y actividad física y preguntarles qué pueden observar en cada una.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden realizar para cuidar su salud y la de los demás.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia de lavarse las manos antes de comer y después de ir al baño, y realizar una breve demostración de cómo hacerlo correctamente.

  5. Realizar una actividad práctica de lavado de manos.


Sesión 2: 45 minutos
Tema: Acciones de higiene personal
Objetivo: Reconocer las acciones de higiene personal que permiten conservar la salud.
Actividades:



  1. Repasar las acciones de higiene personal mencionadas en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con el cuidado de la higiene personal y preguntarles qué acciones podrían realizar en cada una.

  3. Realizar una actividad práctica de cepillado dental, explicando la importancia de mantener los dientes limpios y sanos.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia de bañarse regularmente y cambiar la ropa limpia.


Sesión 3: 45 minutos
Tema: Acciones de limpieza del entorno
Objetivo: Reconocer las acciones de limpieza del entorno que permiten conservar la salud colectiva.
Actividades:



  1. Repasar las acciones de limpieza mencionadas en la sesión anterior.

  2. Presentar a