Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861

Objetivo PDA: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Explicar el contexto histórico de las Leyes de Reforma en México.


• Plantear el problema "Bajo nivel de comprensión" en relación a las Leyes de Reforma.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema "Bajo nivel de comprensión".


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre las Leyes de Reforma y recopilen información relevante.


• Fomentar la investigación en libros, artículos y recursos en línea.


• Proporcionar hojas de trabajo para que los alumnos registren la información recopilada.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones sobre las Leyes de Reforma.


• Realizar una discusión grupal sobre el valor de las Leyes de Reforma en la actualidad.


• Animar a los alumnos a expresar sus opiniones y debatir sobre el tema.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la historia para comprender el presente.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear preguntas de reflexión sobre las Leyes de Reforma y su relación con la actualidad.


• Introducir la actividad de lectura y escritura interdisciplinar.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos un texto relacionado con las Leyes de Reforma y su impacto en la sociedad.


• Pedir a los alumnos que reali