Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben expresar sus emociones en diversos lenguajes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y nombrar diferentes emociones.

• Actividad 1: Presentación de imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.


• Actividad 2: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan situaciones en las que han experimentado esas emociones.


• Actividad 3: Crear fichas con imágenes y palabras de diferentes emociones para que los alumnos jueguen a relacionar cada emoción con su expresión facial.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras emociones
Objetivo específico: Utilizar diferentes lenguajes para expresar nuestras emociones.

• Actividad 1: Presentación de una obra de teatro breve en la que se expresen diferentes emociones. Luego, invitar a los alumnos a representar la obra utilizando títeres o máscaras.


• Actividad 2: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos, en parejas, muestren diferentes emociones a través de movimientos y gestos.


• Actividad 3: Crear un mural colectivo en el que los alumnos dibujen y peguen imágenes o palabras que representen diferentes emociones.

Sesión 3:
Título: Escuchando nuestras emociones