Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Andrea Torres- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Considerar el problema de que los adolescentes no son conscientes de que la desigualdad socioeconómica es fundamental para una buena o mala alimentación.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Antes de iniciar la primera sesión, se aplicará un cuestionario para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre la desigualdad en la calidad de vida y su relación con la alimentación.
Presentación oral y argumentación: En la tercera sesión, los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expongan y argumenten las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su impacto en la alimentación, utilizando el pensamiento crítico y fundamentando sus ideas con evidencias.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.
- Se realizará una breve introducción al tema de la desigualdad en la calidad de vida y su importancia en la alimentación.
- Se aplicará el cuestionario de conocimientos previos.
Desarrollo (30 minutos):
- Se formarán equipos de trabajo y se les presentará un caso práctico sobre dos personas con diferentes niveles socioeconómicos y su alimentación.
- Los equipos de