Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de clase - Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: El alumno identifica y reconoce sus sentimientos como resultado de sus experiencias vividas y de la cultura en la que se han desarrollado.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación de la problemática y su relación con los sentimientos y la toma de decisiones.


• Motivación del aprendizaje a través de una pregunta disparadora: ¿De qué manera crees que tus experiencias y la cultura en la que te has desarrollado influyen en tus sentimientos y decisiones?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una lectura o caso de estudio relacionado con el tema.


• Realización de preguntas guía para la comprensión de la lectura o caso de estudio.


• Realización de una actividad en grupos cooperativos: cada grupo deberá analizar el caso y discutir sobre las posibles influencias de las vivencias y la cultura en los sentimientos y decisiones de los personajes.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo y reflexión sobre las diferentes perspectivas.

Cierre (10 minutos):

• Síntesis de las ideas principales trabajadas durante la sesión.


• Reflexión individual y escritura de una conclusión personal sobre la influencia de las vivencias y la cultura en los sentimientos y decisiones propias.


• Compartir las conclusiones personales en grupos pequeños y comentar las similitudes y diferencias encontradas.


• Cierre de la sesión y motivación para la siguiente clase.

Instrumentos de evaluación formativa: