Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que se aprecie otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad inicial: conversar con los alumnos sobre sus experiencias previas con la lectura y las historias. ¿Cuáles son sus cuentos favoritos? ¿Qué les gusta de las historias?


• Explicación de los diferentes tipos de textos literarios: leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad. Mostrar ejemplos visuales de cada uno.


• Actividad principal: lectura en voz alta de un cuento tradicional. Pedir a los alumnos que escuchen atentamente y presten atención a los personajes, el lugar donde ocurre la historia y los eventos que se suceden. Luego, realizar una breve narración colectiva del cuento, siguiendo una secuencia lógica.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la secuencia lógica en la narración de historias.

Sesión 2:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: presentar a los alumnos leyendas, fábulas y relatos de la comunidad recopilados en su entorno cercano. Invitar a los alumnos a observar y escuchar atentamente.


• Actividad principal: en grupos pequeños, cada alumno recibirá un texto literario diferente y deberá leerlo con apoyo. Luego, en su grupo, deberán narrar la historia siguiendo una secuencia lógica. Fomentar la participación de todos los mie