Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversación inicial sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a entender otras culturas.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios: leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.


• Lectura en voz alta de una historia corta.


• Conversación sobre la historia: ¿Qué les pareció? ¿Qué aprendieron de ella?

Sesión 2:

• Introducción a la narración: explicación de qué es una secuencia lógica en una historia.


• Ejercicio de secuenciación: muestra de imágenes de una historia y pide a los alumnos que las ordenen en secuencia.


• Lectura en voz alta de una historia corta.


• Actividad de secuenciación: entrega de tarjetas con diferentes eventos de la historia y los niños deberán colocarlas en orden.

Sesión 3:

• Conversación sobre la comunidad y la importancia de conocer las historias locales.


• Presentación de una historia de la comunidad: leyenda, cuento o relato.


• Lectura en voz alta de la historia.


• Actividad de narración: los alumnos deberán contar la historia a través de dibujos o utilizando palabras clave.

Sesión 4:

• Enfoque en la comprensión lectora: explicación d