Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

rosibel cruz
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Motivación mediante la lectura de un cuento o poema tradicional y uno contemporáneo y posterior discusión sobre las características de cada uno.

  • Planteamiento del proyecto comunitario: adaptar un cuento en una obra de teatro para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a los diferentes géneros literarios (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos) a través de ejemplos y explicación de sus características.

  • Selección del cuento que se adaptará a una obra de teatro.

  • Análisis del cuento seleccionado para identificar los elementos que se pueden adaptar a una obra de teatro.


Sesión 2:



  • Introducción a los elementos y estructura de una obra de teatro.

  • Análisis de ejemplos de obras de teatro adaptadas de cuentos.

  • Planificación y escritura del guion de la obra de teatro adaptada, teniendo en cuenta los elementos del cuento original.


Sesión 3:



  • Distribución de roles y asignación de tareas para la puesta en escena de la obra de teatro.

  • Ensayo y práctica de las escenas de la obra de teatro.

  • Reflexión sobre la importancia de la adaptación del cuento a una obra de teat