Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 5º de Primaria

Objetivo de la clase (PDA): Compara distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto Comunitario

Problemática a atender: Los alumnos les cuesta trabajo comprender lo que leyeron.

Enfoque de inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Textos argumentativos.


• Explicación de la importancia de comprender y producir textos argumentativos.


• Actividad de sensibilización: Debate en el aula sobre un tema de interés para los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las características de un argumento válido y cómo se construye.

Sesión 2 (Comprensión de textos argumentativos):

• Presentación de diferentes textos argumentativos.


• Lectura en grupo de un texto argumentativo y análisis de su estructura.


• Taller de comprensión: Los alumnos deberán hacer preguntas de comprensión sobre el texto.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para comprender el texto.

Sesión 3 (Producción de textos argumentativos):

• Explicación de las partes que conforman un texto argumentativo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un texto argumentativo sobre un tema de su elección.


• Revisión y retroalimentación en grupo sobre los textos producidos.


• Reflexión sobre cómo se puede mejorar la producción de textos argumentativos.

Sesión 4 (Comparación de formas de construir argumentos):

• Presentación de diferentes formas de cons