Composición de las mezclas y métodos de separación

Plan de clase

Planeación de clase: Composición de las mezclas y métodos de separación

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo PDA: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos desconocen la composición de las mezclas, su clasificación y su utilidad en la vida real.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar una situación problemática: "Imagina que tienes una bebida desconocida, ¿cómo podrías determinar si es una mezcla y qué métodos utilizarías para separar sus componentes?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que conocen acerca de las mezclas y su clasificación.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad experimental donde los alumnos analicen una muestra de una bebida desconocida y deduzcan si es una mezcla.


• Indagar sobre los métodos de separación y clasificación de las mezclas.


• Realizar una investigación en grupos sobre los métodos de separación.

Fase de cierre (10 minutos):

• Compartir los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer l