Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Alonso Valenzuela
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina.


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Problema a abordar: Los alumnos de secundaria desconocen las acciones de personas y grupos que trabajan para promover la cultura de la paz.


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de cultura de paz y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por cultura de paz y qué acciones podrían promoverla.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos difundir y dar a conocer las acciones de personas, grupos y organizaciones que trabajan por la cultura de paz en México y América Latina?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Investigación



  • Explicar a los estudiantes la importancia de investigar y recopilar información sobre las acciones de personas, grupos y organizaciones que promueven la cultura de paz.

  • Realizar una breve introducción a la metodología de investigación.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una acción o proyecto relacionado con la cultura de paz en México o América Latina.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para apoyar la investigación.

  • Los estudiantes deben recopilar la información y resumirla en un