Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Mala práctica de valores, dificultad para expresarse de forma oral escrita y problemas socioemocionales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en el desarrollo personal y social.

Fase de Desarrollo:

• Explicación breve sobre la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el enfoque de la clase.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación del problema a atender: Mala práctica de valores.


• Actividad en grupo: Diseñar una actividad recreativa que promueva la práctica de valores.


• Presentación de las propuestas por los grupos y elección de una de ellas para ser llevada a cabo.

Fase de Cierre:

• Acuerdo de responsabilidades y tareas para la próxima sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de actividades recreativas y deportivas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordatorio de los acuerdos y tareas asignadas en la sesión anterior.


• Reflexión en grupo sobre la i