Introducción a la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Plantear el problema: ¿Por qué existe la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios en la sociedad actual?

Fase de desarrollo:

• Presentar una breve introducción histórica sobre la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos históricos relacionados con el tema.


• Organizar grupos de trabajo y asignarles diferentes épocas históricas para que investiguen y analicen cómo se manifestaba la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios en ese periodo.


• Cada grupo deberá preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las causas históricas de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.


• Los alumnos deberán realizar una actividad de reflexión individual en la que identifiquen y relacionen críticamente las causas históricas del racismo y la xenofobia con sus consecuencias.


• Se recogerán las conclusiones y se dará una breve explicación para cerrar la sesión.

Sesión 2:
Tema: Guerras y conflictos de odio en el siglo XX.

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Realizar una breve introducción sobre las guerras y conflictos de odio en el siglo XX.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son las causas de las guerras y conflictos