Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aplicación de las ecuaciones lineales en situaciones cotidianas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la situación problemática: "Imagina que deseas comprar boletos para ir al cine con tus amigos. El costo de los boletos es de $50 cada uno. Si quieres saber cuánto pagarías por diferentes cantidades de boletos, ¿cómo podrías hacerlo?"


• Permitir que los estudiantes compartan sus ideas y reflexionen sobre posibles estrategias para resolver esta situación.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de situaciones similares y pedirles que intenten resolverlas utilizando una ecuación proporcional.


• Guiar a los estudiantes a través de la resolución de los ejercicios, brindando apoyo y preguntas orientadoras en caso de ser necesario.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos para que compartan sus ideas y soluciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver las situaciones planteadas.


• Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones proporcionales en la resolución de problemas cotidianos.


• Plantear a los alumnos una tarea para la siguiente sesión, en la cual deberán aplicar lo aprendido en una situación similar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus