Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Comenzar la clase saludando a los estudiantes y motivándolos a reflexionar sobre la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad corta de vocabulario relacionada con el tema, donde los estudiantes deberán asociar palabras en inglés con imágenes relacionadas con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto donde investigarán y difundirán estrategias para preservar y conservar las lenguas. Resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Lectura de textos informativos y científicos: Repartir a los estudiantes diferentes textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas. Proporcionarles tiempo para leer y subrayar las ideas principales.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que discutan las estrategias presentadas en los textos y que identifiquen aquellas que consideren más efectivas para preservar y conservar las lenguas.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y debatir sobre las estrategias propuestas.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: R