Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Arcelia Monter
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo: Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les motivará a expresar sus experiencias, emociones y pensamientos a través del arte. Se les recordará el objetivo de la clase y se les explicará que trabajarán en un proyecto comunitario.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en la creación de una obra de arte que represente sus experiencias y emociones relacionadas con el entorno escolar. Se les pedirá que piensen en momentos importantes, personas significativas, valores y situaciones que les generen sensaciones.



  • Investigación y selección de técnicas artísticas: Se mostrarán diferentes técnicas artísticas como pintura, collage, escultura, fotografía, entre otras. Los alumnos investigarán sobre cada técnica y elegirán la que más les llame la atención o les permita expresarse de la mejor manera.



  • Recolección de materiales: Los alumnos buscarán los materiales necesarios para llevar a cabo su proyecto. Se les proporcionará una lista de materiales básicos, pero se les animará a investigar y buscar materiales adicionales que les permitan enriquecer su obra.




Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus ideas y decisiones sobre la técnica y materiales eleg