Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Poco entendimiento de las matemáticas en la vida cotidiana.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema de funciones.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que las funciones puedan estar presentes.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de material didáctico relacionado con el tema de funciones.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentación de ejemplos de funciones mediante representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.


• Guía de ejercicios para que los alumnos practiquen la identificación de las diferentes representaciones de funciones.


• Apoyo y orientación a los grupos de trabajo durante el desarrollo de los ejercicios.


• Realización de ejemplos prácticos relacionados con situaciones cotidianas en los que los alumnos deben identificar las funciones presentes.


• Promoción del trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de entender y aplicar las funciones en la vida cotidiana.


• Conclusiones finales y resolución de dudas.


• Retroalimentación sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje.


• Recordatorio del objetivo y cier