Introducción a las emociones y la importancia de las relaciones afectivas

sedith Rodriguez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las emociones y la importancia de las relaciones afectivas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus emociones, así como comprender la importancia de establecer vínculos afectivos con los demás.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar los niños.

  3. Presentar una historia o cuento relacionado con las emociones, en el que se destaque la importancia de los vínculos afectivos.

  4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen a través de dibujos o pinturas cómo se sienten en diferentes situaciones.

  5. Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de expresar las emociones y establecer vínculos afectivos.


Sesión 2: Reconociendo y gestionando nuestras emociones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos aprenderán a reconocer y gestionar sus emociones de manera adecuada en diferentes situaciones de convivencia.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente de calma.

  2. Realizar una lista de diferentes situaciones de convivencia y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones asociadas a cada una.

  3. Presentar técnicas de gestión emocional, como la respiración profunda o el contar hasta diez, y practicarlas en grupo.

  4. Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos practiquen la resolución pacífica de conflictos y expresen sus emociones de manera asertiva.

  5. Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de gestionar ad