Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los adolescentes no conocen los problemas que a lo largo de la historia ha ocasionado el odio a aquello que es diferente a nosotros.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y reflexión inicial (10 min)

• Preguntar a los alumnos si conocen casos de discriminación o racismo en la actualidad y qué opinan al respecto.


• Fomentar una discusión inicial para que los alumnos expresen sus ideas y experiencias previas en torno al tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.

Desarrollo: Contextualización histórica (30 min)

• Presentar a los alumnos una línea del tiempo que muestre casos históricos de discriminación y racismo en diferentes períodos.


• Analizar junto con los alumnos los acontecimientos históricos más relevantes y sus consecuencias en relación con la discriminación y el racismo.


• Promover la reflexión crítica sobre cómo estos eventos históricos han influido en la forma en que percibimos y tratamos a quienes son diferentes a nosotros.

Cierre: Actividad escrita (10 min)

• Pedir a los alumnos que elaboren un breve ensayo reflexionando sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia y sus consecuencias en la sociedad actual.