Introducción al proyecto
Alexia Zambrano
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto
Objetivo: Introducir el proyecto de entrevistas a personas de la comunidad y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer las problemáticas y posibles soluciones en temas relacionados con la alimentación saludable.
Actividades:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde realizarán entrevistas a distintos personajes de la comunidad para conocer problemáticas relacionadas con la alimentación saludable y posibles soluciones.
- Sensibilización: Presentar a los alumnos materiales audiovisuales o testimonios de personas que han enfrentado problemas de alimentación poco saludable y cómo han logrado solucionarlos.
- Reflexión y discusión: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles problemáticas relacionadas con la alimentación saludable en la comunidad y sus posibles soluciones.
Sesión 2: Preparación de las entrevistas
Objetivo: Preparar a los alumnos para realizar las entrevistas a personas de la comunidad.
Actividades:
- Investigación preliminar: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre distintos temas relacionados con la alimentación saludable, como nutrición, alimentación balanceada, impacto de la comida chatarra, entre otros.
- Planteamiento de preguntas: En grupos, los alumnos elaborarán una lista de preguntas que puedan hacer a las personas que serán entrevistadas, enfocadas en las problemáticas y soluciones relacionadas con la alimentación saludable.
- Retroalimentación y mejora de preguntas: En plenaria, cada grupo compartirá sus preguntas y recibirán retroalimentación de sus compañeros y del docente para mejorarlas.
Sesión 3: Realizac