Figuras geométricas y sus características

Ese Rios
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Reconocer y las características de las figuras geométricas"
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas



  • Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y preguntarles si las reconocen y qué saben sobre ellas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características que creen que tienen las figuras geométricas.

  • Plantear el problema: ¿Cómo podemos reconocer y clasificar las figuras geométricas?

  • Explicar el concepto de retícula y su uso para construir figuras geométricas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan diferentes figuras geométricas utilizando retículas de triángulos, cuadrados o puntos.


Sesión 2:
Tema: Características de las figuras geométricas



  • Repasar las figuras geométricas construidas en la sesión anterior y clasificarlas según sus características.

  • Introducir el concepto de lados en las figuras geométricas y explicar cómo contarlos para clasificarlas.

  • Realizar una actividad donde los alumnos clasifiquen las figuras geométricas según el número de lados.

  • Introducir el concepto de simetría en las figuras geométricas y mostrar ejemplos de figuras simétricas.

  • Real