Narración de historias mediante diversos lenguajes

Concepción del Carmen Chablé Carrera
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y la importancia de la cultura en ellas



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase

  • Conversación sobre las historias que conocen y su relación con la cultura

  • Actividad: Los alumnos traen un objeto que les recuerde una historia relacionada con su cultura y lo comparten con el grupo

  • Reflexión y cierre de la sesión


Sesión 2:
Tema: Descripción de personajes y lugares en las historias



  • Repaso del objetivo de la clase anterior

  • Conversación sobre la importancia de los detalles en la descripción de personajes y lugares

  • Actividad: Los alumnos eligen un personaje o lugar de una historia que les guste y lo describen utilizando palabras y dibujos

  • Compartir las descripciones con los demás y enriquecerlas con ideas y detalles adicionales

  • Reflexión y cierre de la sesión


Sesión 3:
Tema: Incorporación de elementos de la cultura en las historias



  • Repaso del objetivo de la clase anterior

  • Conversación sobre cómo nuestra cultura puede influir en las historias que contamos

  • Actividad: Los alumnos crean una historia utilizando elementos de su cultura y de otras regiones que han aprendido

  • Compartir las historias con los demás y reflexionar sobre cómo se han enriquecido con los nuevos elementos incorporados

  • Reflexión y cierre de la sesión


Sesión 4:
Te