Introducción al tema

Claudia Anaya
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Se presentará el tema a través de una historia o cuento que muestre la importancia de la paz y el respeto en las relaciones humanas.

  2. Se realizará una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartirán sus ideas sobre qué significa la paz y cómo se sienten cuando están en un ambiente seguro y respetuoso.

  3. Se proyectarán imágenes y videos que muestren situaciones de paz y respeto en diferentes contextos culturales.

  4. El docente explicará la importancia de establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para crear un ambiente seguro y respetuoso.

  5. Se les pedirá a los alumnos que dibujen o escriban en sus cuadernos una situación en la que se sientan en paz y respetados.


Sesión 2: Identificación de problemas en la convivencia
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar los problemas que afectan la convivencia y encontrar soluciones para promover la cultura de paz en el salón y la escuela.


Actividades:



  1. Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de identificar diferentes problemas de convivencia que se presentan en el salón y la escuela.

  2. Cada grupo deberá hacer una lista de los problemas identificados y compartirlos con el resto de la clase.

  3. Entre todos, se discutirá cada problema y se buscarán soluciones para promover la cultura de paz y el respeto en cada situación.

  4. Cada grupo deberá elegir una solución y presentarla al resto de la clase.

  5. Al final de la sesión, se realizará u