Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Que el alumno utilice diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 1 - Título: Introducción a la conversión de fracciones a decimales y viceversa

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad introductoria: Realizar una breve actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de fracciones y decimales en su entorno.

Fase de Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán en parejas o grupos pequeños diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos y estrategias con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre las diferentes estrategias presentadas y discutirán cuáles podrían ser las más efectivas.


• Tarea: Los alumnos recibirán una tarea para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2 - Título: Conver