Introducción al tema y diagnóstico inicial

Sandra Muñoz
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (Artes y experiencia estética)


Duración: 45 minutos


Objetivo específico de la sesión:
Los alumnos identificarán la importancia de cuidar su entorno y conocerán algunas formas de arte relacionadas con el tema de los cambios en lugares, objetos y formas de vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo inicial y breve conversación sobre la importancia de cuidar nuestro entorno.

  • Presentación de una imagen o fotografía relacionada con el tema de los cambios en lugares, objetos y formas de vida. Los alumnos deberán describir lo que ven y comentar qué cambios notan en la imagen.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad artística en la que los alumnos podrán dibujar y pintar un antes y un después de su entorno. Por ejemplo, pueden dibujar su salón de clases antes y después de realizar una limpieza.

  • Mientras los alumnos realizan la actividad, se les irá planteando preguntas para fomentar su pensamiento crítico, como: "¿Cómo crees que se sienten las personas cuando ven un lugar limpio y ordenado?" o "¿Qué cambios positivos puedes identificar en tu entorno después de hacer una limpieza?".



  1. Cierre (5 minutos):



  • Compartir y analizar los dibujos realizados por los alumnos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar nuestro entorno y cómo esto puede generar cambios positivos en nuestra vida.


Sesión 2: Narraciones y objetos como herramientas de aprendizaje (Pensamiento crítico)


Duración: 45 minutos


Objetivo específico de la sesión:
Los alumnos identificarán y analizarán acontecimientos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo, a través de narraciones y objetos.


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