Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no logran identificar su nombre y emplean apodos en casa para llamarse, así como su lenguaje limitado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que aprenderán a registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios.


• Lectura de cuentos relacionados con el tema de la identidad y la importancia de conocer y utilizar nuestro nombre.


• Actividad artística: Cada alumno creará una tarjeta con su nombre utilizando diferentes materiales como papel, pegatinas, colores, etc.

Sesión 2:

• Juego de reconocimiento de nombres: Se presentarán diferentes tarjetas con nombres escritos y los alumnos deberán identificar el suyo.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre en diferentes superficies, como pizarras, hojas de papel, arena, etc.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento sobre la importancia de los nombres y la diversidad cultural.


• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta en casa para conocer el origen y significado de su nombre. Compartirán los resultados en clase.

Sesión