Introducción al tema y sensibilización

Zaira Martinez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las manifestaciones artísticas como expresión cultural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones artísticas y su importancia.

  3. Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) y pedir a los alumnos que las observen detenidamente.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre lo que transmiten las imágenes y cómo se sienten al observarlas.

  5. Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre lo que transmiten las imágenes y cómo se sienten al observarlas.


Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Explorar diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo para relacionarlas con su significado.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una selección de imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

  2. Pedir a los grupos que observen las imágenes y conversen entre ellos sobre lo que transmiten y el posible significado de cada una.

  3. Realizar una puesta en común, donde cada grupo comparta sus conclusiones y reflexiones.

  4. Invitar a los alumnos a escribir en su cuaderno una reflexión individual sobre lo aprendido y lo que más les llamó la atención de las manifestaciones artísticas exploradas.


Sesión 3: Creación de una manifestación artística
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Fomentar la