Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
carolina duarte
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo: Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la naturaleza y la importancia de cuidarla.
- Presentar el problema: Explicar a los alumnos que la escuela está ubicada dentro de uno de los tianguis más grandes de la ciudad, lo cual provoca que exista mucha basura y contaminación.
- Plantear preguntas de indagación: Guiar a los alumnos a formular preguntas como "¿Cómo afecta la basura y la contaminación a la naturaleza?", "¿Qué podemos hacer para solucionar este problema?".
- Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Sesión 2 (45 minutos)
- Exposición de investigaciones: Cada equipo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase.
- Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas y las posibles soluciones al problema planteado.
Sesión 3 (45 minutos)
- Actividad práctica: Realizar una salida de campo a los alrededores de la escuela para observar y analizar el impacto de las actividades humanas en el entorno.
- Recolectar muestras de basura y analizar su composición.
- Reflexionar en grupo sobre los datos obtenidos y las consecuencias de la contaminación en la naturaleza y la salud.
Sesión 4 (45 minutos)
- Diseño de acciones: En equipos, los alumnos deberán proponer acciones concre