Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Veronica Ontiveros
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta del agua


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad motivadora: Ver un video sobre los efectos de la electricidad y el magnetismo en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Agrupar a los alumnos en equipos y entregarles una serie de materiales, como imanes, cables, bombillas, pilas, etc.

  • Pedir a los alumnos que realicen distintos experimentos para observar y analizar las interacciones entre la electricidad y el magnetismo.

  • Fomentar la participación de los alumnos y guiarlos en la interpretación de los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los experimentos realizados y las observaciones obtenidas.

  • Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico: ¿Cómo se relaciona la electricidad y el magnetismo en nuestro entorno? ¿Qué aplicaciones prácticas tienen estas interacciones?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.

  • Relacionar el tema de la electricidad y el magnetismo con la problemática de la falta del agua.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes aplicaciones de la electricidad y el magnetismo relacionadas con la gestión y el tratamiento del agua, como bombas hidráulicas, desalinizadoras, etc.

  • Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para que los alumnos exploren estas aplicaciones y co