Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sarahi Calderón
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en el contexto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Reconocer que cuando se juega y se socializa con los pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles que trabajarán en la habilidad de comunicarse oralmente para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Motivarlos a que se sientan cómodos y seguros de compartir.



  2. Actividad de inicio (10 minutos): Realizar una actividad grupal donde cada alumno tenga la oportunidad de hablar sobre algo que le guste o que le haga sentir feliz. Fomentar la participación de todos y reforzar la importancia de escuchar activamente a sus compañeros.



  3. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos): Proponer un juego de roles donde los alumnos puedan representar situaciones de la vida diaria donde deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo, simular una visita al médico, una conversación en la tienda o una actividad en el parque.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos): Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de comunicarse oralmente en diferentes situaciones. Resaltar la diversidad y riqueza cultural presente en la clase.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importanc