Introducción al proyecto comunitario y problematización del tema de la contaminación en el ejido "Álvaro Obregón"

Romina Estefania Lavariega
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas para guiar la búsqueda de información específica, para lo cual usa los signos de interrogación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y problematización del tema de la contaminación en el ejido "Álvaro Obregón"
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar y preservar el medio ambiente, específicamente en el ejido "Álvaro Obregón", a través de la comprensión y producción de textos informativos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión realizando una lluvia de ideas sobre qué entienden por contaminación y qué problemas podrían estar afectando al ejido "Álvaro Obregón".

  2. Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que se llevará a cabo durante las siguientes sesiones, explicando que trabajarán para buscar soluciones al problema de la contaminación en el ejido.

  3. Mostrar imágenes y videos que evidencien la contaminación en el ejido, generando una reflexión y debate entre los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias.

  4. Explicar que en las siguientes sesiones trabajarán en la producción de textos informativos sobre la contaminación en el ejido, para generar conciencia y buscar soluciones.

  5. Presentar el PDA (Propósito de Aprendizaje) de la sesión: "Formula preguntas para guiar la búsqueda de información específica, para lo cual usa los signos de interrogación".


Sesión 2:
Tema: Investigación sobre el problema de la contaminación en el ejido "Álvaro Obregón"
Objetivo: Realizar una investigación sobre las causas y consecuencias de la contaminación en el ejido "Álvaro Obregón" para la posterior producción de textos informativos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un aspecto de la contaminación en el ejido para investigar (por ejemplo: contaminación