Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Desarrollo de la sesión:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de respetar las normas dentro del aula para tener un ambiente de convivencia pacífica.

   
   



2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos de niñas y niños y por qué son importantes.

   
   



3. Presentar a los alumnos un cuento o una historia que trate sobre los derechos de niñas y niños, como por ejemplo "El libro de los derechos de los niños".

   
   



4. Después de la lectura, realizar una conversación en grupo sobre los derechos que aparecieron en el cuento y cómo se relacionan con la vida diaria de los alumnos.

   
   



5. Organizar a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes derechos escritos en ellas. Pedirles que conversen con su compañero y piensen en situaciones donde esos derechos podrían ser vulnerados o respetados.

   
   



6. Pedir a cada pareja que comparta con el resto de la clase una situación donde se ejerza o se viole uno de los derechos mencionados.

   
   



7. Realizar una reflexión final sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños y cómo podemos hacerlo en nuestro día a día.

   
   

Sesión 2:

Tema: Establecimiento de acuerdos para favorecer la convivencia pacífica.

Duración: 45 minutos

Objetivo: Reconocer la importancia de establecer acuerdos y normas dentro del aula para favorecer la convivencia pacífica.

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