Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Objetivo (PDA): Explora con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Educación socioemocional en los jóvenes, falta de cumplimiento de los materiales de clase y la indisciplina que esto genera.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Saludo y ambientación del aula.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Reflexión inicial: ¿Por qué crees que es importante explorar los textos literarios a través de las artes?

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Presentación de diferentes textos literarios de la comunidad (cuentos, poemas, canciones, etc.).


• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo elige un texto literario para reinterpretarlo artísticamente.


• Discusión y reflexión en grupo sobre las diferentes posibilidades de expresión artística que pueden utilizar.


• Planificación del proyecto artístico.

Sesión 2:

• Recopilación de materiales necesarios para el proyecto.


• Inicio de la creación artística, utilizando los diferentes lenguajes artísticos (dibujo, pintura, escultura, música, danza, etc.).


• Orientación y retroalimentación individualizada a los alumnos según sus necesidades.

Sesión 3:

• Continuación de la creación artística.


• Incorporación de elementos de la educación socioemocional en el proceso creativo.


• Trabajo en equip