Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo:
Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Los alumnos desconocen las causas e inicio de la revolución mexicana.

Sesión 1:
Inicio:

• Activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la Revolución Mexicana a través de preguntas generadoras, como: ¿Qué saben sobre la Revolución Mexicana? ¿Cuáles creen que fueron las causas de la revolución?


• Presentar el problema a los alumnos: desconocimiento de las causas e inicio de la Revolución Mexicana.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se abordará el problema a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar las causas e inicio de la Revolución Mexicana.


• Proporcionar recursos como libros, artículos y vídeos para que los alumnos realicen su investigación.


• Los alumnos deberán identificar y analizar las diferentes causas e inicios de la Revolución Mexicana, así como la heterogeneidad en su composición y demandas.


• Los grupos deberán resumir y organizar la información obtenida en un mapa conceptual o infografía.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su mapa conceptual o infografía con el resto de la clase.


• Se realizará una discusión en grupo sobre las causas e inicio de la Revolución Mexicana, destacando la heterogeneidad en su composición y demandas.


• Se enfatizará la importancia de comprender la causalidad de este evento histórico.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar b