Introducción al tema de medición de longitud, masa y capacidad

Guadalupe López
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima, mide, compara, ordena y registra longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de medición de longitud, masa y capacidad (15 minutos)



  • Presentar el tema de la medición de longitud, masa y capacidad a través de una pregunta inicial: ¿Cómo podemos medir diferentes objetos?

  • Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Explicar la importancia de la medición en la vida diaria y en diferentes campos como la construcción, la cocina, etc.


Sesión 2: Estimación y medición de longitudes (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos estimen diferentes longitudes utilizando objetos de su entorno.

  • Introducir diferentes unidades de medida de longitud, como el centímetro, el metro y el kilómetro.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes instrumentos de medición, como una regla, una cinta métrica y una rueda de medición, para que midan las longitudes de los objetos previamente estimados.

  • Registrar las mediciones en una tabla y representarlas en una recta numérica.


Sesión 3: Comparación y ordenamiento de longitudes (45 minutos)



  • Realizar una actividad en la que los alumnos comparen diferentes longitudes y las ordenen de mayor a menor o viceversa.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes objetos de diferentes longitudes para que los comparen y ordenen.

  • Utilizar una recta numérica para representar las longitudes y realizar comparaciones y ordenamientos.


Sesión 4: Medición de masa y capacidad (45 minutos)



  • Introducir el concepto de masa y capacidad y su importancia en la medición.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan la masa de diferentes objetos utilizando una balanza y la capacidad de diferentes recipientes utilizando u