Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Francisco Casas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Suma y resta como operaciones inversas


Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas


Nivel: 3º de Primaria


Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Iniciar la sesión presentando a los estudiantes un problema relacionado con la temática "Saber comprar", por ejemplo: "María tiene $150 y quiere comprar una muñeca que cuesta $75. ¿Cuánto dinero le quedará después de comprar la muñeca?"

  2. Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo podrían resolver este problema.


Exploración:



  1. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños.

  2. Entregar a cada grupo diferentes problemas relacionados con compras, donde se deben realizar sumas y restas.

  3. Animar a los estudiantes a discutir en grupo y buscar diferentes estrategias para resolver los problemas.

  4. Circula por los grupos para apoyar a los estudiantes y plantear preguntas que los lleven a reflexionar sobre la relación entre la suma y la resta.


Explicación:



  1. Realizar una puesta en común con los estudiantes, donde cada grupo comparta sus estrategias y soluciones para los problemas planteados.

  2. Guiar a los estudiantes a identificar la relación entre las operaciones de suma y resta y cómo se pueden utilizar de manera inversa para resolver problemas.


Ejercitación:



  1. Proporcionar a los estudiantes una serie de ejercicios individuales para practicar la suma y la resta utilizando el algoritmo convencional.

  2. Resolver algunos ejercicios en conjunto, mostrand