Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato y sus características

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: El Porfiriato y sus características

Objetivo: Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de las características de la dictadura de Porfirio Díaz

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Planteamiento del problema: Los alumnos de secundaria desconocen las características de la dictadura de Porfirio Díaz.


• Generación de preguntas iniciales para reflexionar sobre el tema.

Desarrollo: (30 minutos)

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que saben o imaginan sobre la dictadura de Porfirio Díaz.


• Actividad 2: Lectura de un texto breve sobre el Porfiriato y la dictadura de Porfirio Díaz.


• Actividad 3: Realizar una discusión en grupo sobre las características de la dictadura de Porfirio Díaz y cómo afectó al desarrollo económico y social del país.

Cierre: (10 minutos)

• Recapitulación de los aprendizajes realizados durante la sesión.


• Asignación de lecturas adicionales para la próxima sesión.


• Información sobre los instrumentos de evaluación formativa a utilizar.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Retroalimentación de la lectura asignada en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el Porfiriato.

Desarrollo: (30 minutos)

• Acti